Αγγλικά για παιδιά και παιδιά προσχολικής ηλικίας

Τα παιχνίδια είναι προτεραιότητα

Ανεξάρτητα από τον στόχο του δασκάλου - η απομνημόνευση νέων λέξεων ή η εκμάθηση γραμματικής - παρουσιάζεται στο παιδί με τη μορφή παιχνιδιού. Ένα παιδί μπορεί να αντιλαμβάνεται οτι Αγγλικά ειναι συνδιασμένο με το παιχνίδι. Τα μαθήματα πρέπει να βασίζονται στη μορφή παιχνιδιού, όπου ένας μαθητής αποκτά πολύτιμα αστέρια επειδή ακούει προσεκτικά και ακολουθεί τις οδηγίες του δασκάλου.

Ο δάσκαλος είναι όλος ο κόσμος!

Ένας δάσκαλος για ένα παιδί είναι κάτι πολύ περισσότερο από μια πηγή γνώσης. Ένας δάσκαλος θέτει τους κανόνες του παιχνιδιού και ένα παιδί είτε θα τους αποδεχτεί είτε όχι.

Το αν θα αρέσουν ή όχι τα Αγγλικά στο μαθητή εξαρτάται από τον δάσκαλο. Για τα παιδιά που μόλις αρχίζουν να μαθαίνουν Αγγλικά, το πρώτο μάθημα μπορεί να είναι κρίσιμο και ο δάσκαλος θα πρέπει να αφήσει θετικές εντυπώσεις στη μνήμη του παιδιού.

Η μορφή παιχνιδιού και ο δάσκαλος με τον οποίο το παιδί είναι πρόθυμο να παίξει, είναι οι δύο καθοριστικοί παράγοντες στα μαθήματα Αγγλικών για παιδιά και τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Τι γίνεται με την ίδια την διαδικασία;